在课程设计中,有一种理论认为,教育的目的不是单纯传授学科知识,而是应关注学生的个性发展和自我实现,帮助他们在学习中找到生命的意义,这种理论是( )。
(A)学科中心主义
(B)社会改造主义
(C)存在主义
(D)经验主义
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