根据人类记忆系统的信息加工阶段,记忆可分为( )。
(A)感觉记忆
(B)短时记忆
(C)长时记忆
(D)视觉记忆
教育功能的特征( )。
(A)社会性
(B)整体性
(C)多样性
(D)客观性
认为S—R是研究行为的公式,研究目的是预测并控制人的行为,其代表人物是( )。
(A)华生
(B)冯特
(C)马斯洛
(D)奥尔波特
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