个体追求更高目标的内在动力属于( )。
(A)成就动机
(B)交往动机
(C)好奇动机
(D)学习动机
编订“六经”教材并实行“有教无类”的是( )。
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)老子
能力发展的关键因素是( )。
(A)兴趣
(B)教育
(C)性格
(D)气质
Copyright ©