（A）文化功能

（B）社会功能

（C）个体功能

（D）生态功能

（A）感觉适应

（B）视觉后像

（C）知觉恒常性

（D）感觉对比

（A）目标指向性

（B）方法多样性

（C）不同教学层次的手段差异

（D）操作可控性