（A）夸美纽斯

（B）赫尔巴特

（C）杜威

（D）洛克

（A）无意注意

（B）有意注意

（C）随意后注意

（D）被动注意

（A）指导教学活动

（B）评价学生成绩

（C）设计课程内容

（D）调整教学方法